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呼伦贝尔职业技术学院教师教学质量考核办法

部门:教务处管理员 来源: 日期:2018/4/4 16:33:35 人气:27 加入收藏 评论:0 标签:

呼伦贝尔职业技术学院教师教学质量考核办法

教师教学质量考核是教学实施过程中一个重要环节,对于落实教学任务,实现教学目的,确保教学质量具有重要作用。为切实做好我院教师教学质量考核,依据《呼伦贝尔职业技术学院教师量化考核实施细则(试行)》文件精神,特制定本办法。

一、考核原则

坚持“公开、公平、公正”的原则;坚持有利于学生培养和教学质量提高的原则;坚持分层次和分类别相结合的原则;坚持日常考核和学期学年考核相结合的原则;坚持课堂理论教学和实验实训教学考核相结合的原则。以师德师风和教学工作实绩为主进行全面考核。

在考核中,以教育部关于评估工作要始终坚持“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的方针为指导,抓住重点,边评边改,防止考核过程中的形式主义。通过考核, 加强学院教学基本建设,全面推进教学改革,促进各项教学工作的规范化管理,使人才培养工作迈上一个新水平。

二、考核范围

院内专任教师、院内兼课教师、校外兼课教师、校外兼职教师均应参加教学质量考核。

三、考核方式和内容

(一)教学质量考核是指学院组织对教师教学过程及其结果是否达到一定质量要求所做出的综合评定,是对教师进行年度考核的重要组成部分。考核主要采取学生评教、同行评价、督导评价、随机抽查教案、教学管理部门评价等方式进行。

(二)教师学期教学考核,满分100分,包括学生评教分,同行评价分,督导评价分,系部领导评价分。教师学年教学质量考核,综合教师两个学期所授各门课程的考核结果和加分情况,满分100分,其中两个学期考核成绩各占45%,加分项不超过10分。

(三)主要考核教师师德师风、课堂教学效果、教学规范、教研科研成果等方面。具体见附表1~6。

四、考核标准

(一)考核结果等次分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。

(二)按成绩高低排名。优秀等次人数,控制在本系部任课教师人数的25%以内,考核成绩不得低于85分(其中每学期督导综合评价成绩必须在85分以上);良好等次考核成绩不得低于75分;合格和不合格比例不得低于参加考核教师总数的15%,考核成绩低于60分的为不合格等次。

(三)对师德低下者,按不合格处理。出现严重教学事故(二级及以上)者,按不合格处理。

(四)未完成基本教学工作量的教师,不得评为优秀等次。

(五)本学年度考核不合格者,由系部对其进行戒勉谈话并限制其下学期课时;连续两年不合格者,必须停课。

五、考核程序

(一)个人每年6月底、12月底填写《教师学期教学质量考核表》,教研室每年6月底填写《教师教学质量考核加分登记表》。

(二)教研室召开教师会议,组织教师个人述职和同行师德测评,并根据各项工作测评结果初定教师学期教学质量考核结论,作出必要评价。

(三)各系部考核工作小组根据个人自评和教研室初定等次,综合教师平时表现,确定被考核人的考核等次,在本部门公示一周无异议后,于每年7月10日前报教务处审定,反馈系(部)并转组织人事处备案。

六、考核的组织

(一)院级组织

教务处负责组织实施教师教学质量考核工作。

教师对考评结果有异议,经教务处复核、解释仍坚持上诉的,将由监审处牵头组成临时仲裁组作出最后仲裁。

(二)系部级组织

成立由本系部主要负责同志为组长的教师教学质量考核工作小组,负责本系部教师教学质量考核的各项工作。

(三)教师教学质量考核的结果存入个人教学档案,作为年度考核、教学工作奖惩、专业技术职务评聘、教学任务安排、推荐培养或进修等工作的重要依据。

七、附则

本办法有关条款若与上级文件规定不符,按上级文件规定执行。

本办法自2012年1月1日开始实施,由教务处负责解释。

附件:1.教师学期教学质量考核表

2.教师学年度教学质量考核表

3.教师教学质量考核加分登记表

4.教师教学质量考核加分标准

5.教师教学质量考核结果汇总表

6.学生评教问卷调查表

 

                                         呼伦贝尔职业技术学院

                            2018年3月30日

 


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