学生对项目化教学的反馈：
三尺之台
尊敬的国庆老师:
您好，心里一直有许多话想跟您说，却不知道该以何种方式向您表达，现在以这种书信方式说出内心一直想要对您说的话:“老师，能够成为您的学生我觉得自己非常幸运！”
国庆老师，每每您站在那仅仅三尺之台上，却把那无限的知识传授给我们时，我们每个人的内心都充满了对您的感激之情，能够成为您的学生，我们是得有多么幸运啊！
每次上课无论是理论还是实践，您都讲得那么生动有趣，记得您在讲子宫内膜异位症与子宫腺肌病这章时，提到了一个概念“巧克力囊肿”，您说是由于卵巢内的异位内膜可因反复出血而形成单个或多个囊肿，内含暗褐色糊状陈旧血，所以成为卵巢巧克力囊肿，这个概念我到现在都记忆犹新。您循循善诱，强调我们独立思考，引导我们进行启发式思维。
在上实验课的时候，您更是面面俱到，您让我们分为5个小组，您拿着模型一个小组一个小组地进行讲解，生怕有一个人不理解，我们班有一个蒙族同学对汉语不是很理解，您却用蒙语与他进行讲解，对待我们的疑问您无微不至的讲解着，可以用全方位，高层次，多领域来形容您讲课！
在学期末的时候，您给我们布置了作业，产妇大出血及抢救叫我们分组练习，您把每一个步骤都讲得非常细致，从产妇未入院之前开始宫缩产生阵痛到送至医院，由医生，助产士和护士对其进行检查，包括听胎心音，测量宫高和腹围以及四部触诊法为产妇接生和抢救等一系列技术操作您都手把手教我们！
您的辛勤培育加上我们的努力练习最终我们达到了理想的目标，也是通过此次项目化教学成功的把理论与实践相结合。在这里我要再次向您 国庆老师说声感谢，感谢您提供的这次机会，我觉得这次项目化教学最大的意义就是验证了一个真理 实践是检验真理的唯一标准，充分地让我们把以往的理论知识用于实践中去，也充分的调动了每位学生的积极性，每一位同学都参与其中，并代表不同的角色，就拿我自己来说我担任的是助产士这个角色，从产妇宫缩产生阵痛进去医院就由医生助产士和护士对其进行检查，到送入手术室进行接生，胎儿由俯曲、内旋转、仰伸、复位及外旋转到出生，胎儿出生后的护理和抢救以及产妇大出血进行缩宫素子宫按摩等一系列的操作直到现在整个流程都仿佛历历在目，给我留下了很深的印象。非常感谢老师安排的项目化教学，给我们每个人都留下了意义非凡的印象！
项目化教学是您在我们马上离开校园之际送给我们的一份非常珍贵的礼物！也希望项目化教学在您的带领之下能够取得一个质的飞跃！
呼伦贝尔职业技术学院护理系
2014级护理大专1班学生
张新月
